以整风精神搞好党性党风教育

江泽民同志指出：深入学习邓小平理论，一定要把改造主观世界摆在重要位置，同改造客观世界更好地结合起来。最近，党中央要求县以上党政领导班子和领导干部以整风精神开展批评与自我批评，有针对性地解决自身存在的突出问题；要求开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这不仅说明我们党在新形势下一贯重视党的思想作风建设，而且为实现这一建设指明了方向。

四十年代，我们党在延安开展了整风运动。这是一次普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。毛泽东同志和其他中央领导同志关于整风的一系列重要著作，是我们党宝贵的精神财富。以江泽民同志为核心的党中央所强调的整风精神，就是指我党在延安整风运动中取得的成功经验。它是我们党开展积极健康的思想斗争的有力武器，也是进行马克思主义理论建设的一种好形式。延安整风精神主要体现在三个方面：

一是改造全党的学习，确立了理论联系实际的优良学风。在延安整风中，毛泽东同志在《改造我们的学习》中指出：主观主义、教条主义的学习方法，是共产党的大敌，是党性不纯的一种表现；没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。他要求全党，要有目的地去研究马克思列宁主义理论，树立理论和实际相统一的马克思主义的作风。在毛泽东同志的倡导下，广大党员进行了比较系统的学习，认真总结了党的历史经验，分清党史上的大是大非，使广大党员特别是党的高级干部从教条主义的严重束缚下解放出来，确立了实事求是的思想路线，大大提高了全党的马克思主义理论水平。

二是开展积极的思想斗争，解决从思想上入党的问题。党在思想上的统一是党的凝聚力、战斗力的一个根本前提。延安整风中明确提出每个党员不仅要在组织上、更要在思想上真正入党。思想入党的核心问题，是树立共产主义的世界观、人生观和价值观。

三是总结党内斗争的经验教训，提出了“惩前毖后，治病救人”的正确方针。为了保证整风运动的健康进行，毛泽东同志第一次明确提出了“惩前毖后，治病救人”的方针，要求通过积极的思想斗争，达到既要“弄清思想”，又要“团结同志”的目的。在这一思想指导下，延安整风创造了一套正确开展党内斗争的原则和方法，并在党内生活中形成制度。

总之，延安整风精神，就是在马克思主义的正确指导下，党运用自身的力量，通过批评与自我批评，开展积极健康的党内思想斗争，使广大党员干部普遍接受一次马克思主义理论的自我教育，从而使政治思想素质得到全面提高。

每一个问题的提出和解决，都有其深刻的历史背景和社会发展的客观要求。五十多年后的今天，历史已发生了巨大的变化，党在领导全国人民进行改革开放和现代化建设的过程中，在政治上思想上都更加成熟，为什么还要重新提出用整风精神来解决党内存在的问题呢？

第一，尽管我们所处的历史条件发生了巨大的变化，但党仍然是中国革命和建设事业的领导核心。党的领导和党的建设，历来是党的历史任务，以及为实现这些任务而确立的理论和路线联系在一起的。党的领导地位、党的自身建设，对事业的成败、对国家的兴衰至关重要。我们党能否把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪，关键在于党的自身建设的状况。当年，我们党正是通过延安整风实现了空前的团结统一，为夺取全国胜利奠定了坚实的思想基础。今天，我们正处在新旧体制交替的过渡时期，各种思想在党内都有不同程度的反映。要全面贯彻党的十五大精神，需要我们党在邓小平理论的旗帜下，统一思想，步调一致，克服党内存在的各种问题，完成所肩负的历史使命。从这个意义上讲，党在自身建设方面的要求和延安时期极为相似。为此，江泽民同志提出，学习邓小平理论，一定要把改造主观世界摆到重要位置，要用整风精神解决党内的问题。这突出体现了邓小平关于“核心是党，关键在人”的党建思想，具有非常重要的政治意义和现实针对性。只要我们用延安整风的精神，按照改革开放和现代化建设对执政党提出的新要求，认真地而不是敷衍地改造我们的主观世界，使党在思想作风方面有一个新的升华，领导全国人民胜利迈向21世纪的历史重任就一定能够完成。

第二，真正解决当前党员干部身上存在的问题，有效地提高广大党员特别是各级领导干部的思想政治素质，必须拿出当年整风的精神。改革开放以来，我们的党员队伍和干部队伍的结构发生了很大变化，特别是各级领导干部，多数是建国以后出生的。这些同志文化层次较高，专业知识丰富，思想解放，眼界开阔，年富力强，为党的干部队伍增强了活力。但是，也有相当一部分领导干部的思想政治素质还不适应或不完全适应形势任务的要求。他们在政治信仰、理论功底以及个人道德修养等方面，都存在着比较明显的差距，主要表现在以下几个方面：一是以经济建设为中心的意识增强了，抓政治工作的意识不同程度地弱化了；二是改革开放的意识增强了，坚持四项基本原则的意识在不同程度上弱化了；三是敢闯敢试、竞争进取的意识增强了，遵纪守法、廉洁自律的意识在不同程度上弱化了；四是勇挑重担、追求事业和人生价值的意识增强了，依靠群众、为群众服务的意识不同程度地弱化了；五是接受外来文化和生活方式的意识增强了，坚持和发扬党的优良传统和中华民族传统美德的意识不同程度地弱化了；六是追求一个地区、一个部门利益的增强了，顾全大局、考虑国家利益的意识不同程度地弱化了。这些变化，意味着某些领导干部，改造客观世界的意识增强了，而改造主观世界的意识淡化了。所以江泽民同志告诫大家：严重的问题是教育干部。从目前党的自身建设的现实来看，只有发扬当年延安整风精神，在党内开展积极健康的思想斗争，开展实事求是的批评与自我批评，才能真正解决我们党内存在的问题，使广大党员和干部的素质有一个明显提高。

第三，用整风精神加强党的自身建设，是防止党内政治生活事务化、庸俗化的重要途径。作为执政大党，我们的党内生活如果缺乏一种积极健康的思想斗争，严肃的政治生活出现一种事务化、庸俗化的倾向，将是令人担忧的。不坚持原则，回避思想交锋，靠保持一团和气来维护表面团结，本身就是一种党性软化的表现。健康的思想斗争是搞好党的自身建设的必然要求。当然，过去党内斗争所出现的种种惨痛教训应该认真吸取。正如邓小平同志所指出的：我们在强调开展积极的思想斗争的时候，仍然要注意防止‘左’的错误。过去那种简单片面、粗暴过头的所谓批判，以及残酷斗争、无情打击的处理方法，决不能重复。但是，放弃优良的革命传统，不吸取成功的历史经验，同样会出现新的历史教训。党中央提出以整风精神开展批评和自我批评，是被历史经验证明了的解决党内矛盾的有效手段，是增强党内政治生活的思想性、原则性的一条正确途径。

1、认真系统地学习邓小平理论，坚持正确的思想指导，掌握锐利的思想武器。作为马克思主义世界观和方法论的邓小平理论，不仅是我们改造客观世界的思想武器，也是我们改造主观世界，树立马克思主义世界观、人生观、价值观的有力武器。因此，进行党性党风教育，首先要抓好邓小平理论的学习。邓小平理论博大精深，需要结合实际，系统学习，深入研究。只有系统地学习，才能比较全面准确地理解和把握理论的精神实质；只有结合工作实践，才能切身体会到理论的巨大价值；只有针对自己的思想实际，才能对自己主观世界的改造发挥应有的作用。学习邓小平理论，进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，只有在这三个层面上同时展开，才能提高学习的系统性和针对性。

2、领导带头，开展认真有效的批评和自我批评。党的三大作风是延安整风的重要成果之一，在党内政治生活中开展批评与自我批评，是三大作风的重要组成部分。邓小平同志强调：解决思想混乱问题的主要方法，仍然是批评和自我批评，党内不论什么人，不论职务高低，都要能接受批评和进行自我批评。这些年来，我们有些同志片面地认为一讲思想斗争就是“左”，不愿意甚至不敢在党内开展批评和自我批评，怕影响关系，怕破坏团结，怕对方反批评甚至报复，致使党内确实滋长了过分容忍、优柔寡断、畏难手软、息事宁人的情绪。要改变这种状况，积极有效的办法就是发扬延安时期“坚持真理、修正错误”的光荣传统，拿起批评和自我批评这个武器。在这里，关键是从领导干部做起，在领导班子中首先从第一把手做起。领导班子的第一把手要敢于正视、敢于解剖自身存在的问题，虚心听取别人的批评意见；同时，本着对同志、对工作负责的精神，带头在班子内开展批评。通过一把手的带动作用，就能形成一种良好的导向，造成一种充满正气的政治氛围，从而使每个成员都能认真地解决自身存在的问题。

3、突出重点，着重解决一些政治影响较大、带有普遍性的问题。我们必须集中力量，重点解决一些对党的建设危害较大、人民群众反映强烈的问题。一是政治信念问题。有些干部分不清马克思主义与非马克思主义的界限，在一些重大的政治原则问题上，认识模糊，思想混乱，缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力。这种状况，是导致一些领导干部在执行党的路线和重大决策中出现左右摇摆、曲解盲从的一个重要的思想认识根源。这个问题不解决，党所制定的各项方针政策在执行过程中就会发生严重偏差，党的政策威力就会受到严重削弱。二是以权谋私问题。这既是部分领导干部中存在的一个突出问题，也是群众反映强烈、意见最大的问题。我们应当引起高度重视，毫不含糊地加以解决。三是公仆意识问题。有些领导干部在和群众的关系上，往往以主人自居，不关心群众痛痒，无视人民群众利益，个别地方甚至出现欺压群众的现象。有的热衷傍“大款”，利用手中的权力为少数“大款”服务，搞权钱交易，充当他们的政治代言人。四是民主作风问题。有些领导干部在重大问题上独断专行，个人说了算。在班子内是一把手说了算，在分管工作内是分管领导说了算，甚至某些具体办事人员都可以一言九鼎。这种种现象严重地破坏了党的集体领导的原则，阻碍了集体智慧的有效发挥，给党的民主建设带来了极为不利的影响。这是党内政治生活不能健康开展的一个重要原因。以上四个方面的问题，都是关系到党的宗旨、党的制度、党的作风、党的形象的大问题，是提高党的执政水平中亟待改进而又难度较大的问题。坚持用整风精神，开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，仍是解决这些问题最有效的方法，只要我们坚持用邓小平理论统一思想和行动，在改造客观世界的同时不断改造我们的主观世界，我们就一定能够克服党内自身存在的问题，以新的面貌去迎接新世纪的挑战。